1.紧抓学生书写训练,提升书写整体美观度。
2.加强解题思路、答题方法训练,提高答案规范度。
3.重视作文选材训练,提供具体方法、模版落实作文教学,强调选材要符合中学生的身份和社会价值观的要求。
1.加强语文基础训练,采用多种形式开展默写、听写、背诵等基础知识训练。
2.重视文言文阅读训练,将文言字词落实到日常教学中去,提升学生文言文阅读能力。
九年级语文备课组长白蓉老师在发言中指出,本次期中考试试题中综合性学习部分出现了新题型,对学生的理解与解答能力提出了新的要求。据此,白蓉老师建议一线教师应多关注新题型,探索新的解题思路,并加以实践,切实提高学生的能力。
备课组长发言结束后,各年级教师代表进行了教学经验分享。
九年级姜亚磊老师主要分享了备课方面的经验。她认为,教师在备课时应先阅读课本单元导读、课后习题、资料链接等,对单元教学目标及本课在教材中所处位置形成整体认识。然后进行文本裸读,仔细阅读课文并及时旁批阅读中产生的思考,充分了解文本内容。最后再广泛搜集备课资料,拓展备课视野,博采众家之长以更好地确定教学内容。
教师代表发言结束后,白蓉老师对本次会议作总结发言。白蓉老师首先对各位老师的分享表示了感谢,然后对今后的教学提出了以下建议:
1.不断改进教学方法,提高课堂效率,增强学生的学习获得感。
2.重视语文基础知识落实。
3.充分利用日常习题讲评,加强对学生答题规范的训练。
4.重视“提优辅差”,针对学生的个体差异,探索相适应的教学策略,实现学生的共同进步。
借这次会议,每位教师都认真总结、反思自己前一阶段工作,通过进一步的沟通交流,继续加强团结协作,以更饱满的热情投入到今后的工作中去,努力实现教育教学的进一步发展。